Πώς γράφω μια επιστολή

Μάρθα Σεϊταρίδου

Γυμναστηρίου 6^Α

600 62 Κορινός Πιερίας

Πέμπτη 6 Φεβρουαρίου 2014

Αξιότιμε  κύριε  Διευθυντή,

Είναι Πέμπτη απόγευμα και έξω βρέχει ασταμάτητα από το μεσημέρι που γύρισα στο σπίτι. Από τώρα σκέφτομαι τι θα φορέσω στα πόδια μου αύριο το πρωί που θα πάω σχολείο. Φοβάμαι πως οι περσινές μου γαλότσες μου είναι μικρές. Και να μην είναι, έχουμε αύριο Γυμναστική και με γαλότσες δεν μπορώ να κάνω τις ασκήσεις.

Σκέφτομαι πως θα είναι το πρωί το προαύλιο του σχολείου μας, θα είναι μια λιμνούλα ή θα είναι ολόκληρη η θάλασσα;  Την τελευταία μέρα που έβρεχε πολύ οι περισσότεροι μου συμμαθητές έφτασαν στην τάξη με βρεγμένες κάλτσες (παρόλο που πηδούσαμε σαν κατσίκια πάνω απ΄τα νερά). Μόνο μερικοί τυχεροί είχαν μαζί τους μπαμπάδες τους που τους μετέφεραν στην πλάτη ως την είσοδο του σχολείου.

Για τους παραπάνω λόγους θέλω στο όνομα όλων των μαθητών του παλιού κτιρίου του Δημοτικού σχολείου να σας παρακαλέσω να βρεθεί μια λύση για την αυλή που πλημμυρίζει.

Συζητήσαμε το πρόβλημα αυτό και στην τάξη και σαν λύση μπορούμε να σας προτείνουμε να χτιστεί ένα υψωμένο πεζοδρόμιο στην άκρη του προαυλίου που θα το χρησιμοποιούμε όταν βρέχει.

Με εκτίμηση

Μάρθα Σεϊταρίδου

και οι μαθητές της Γ2 Τάξης

Ένα είδος του γραπτού λόγου είναι η επιστολή (γράμμα). Αυτός που στέλνει την επιστολή ονομάζεται αποστολέας και αυτός που την δέχεται παραλήπτης. Σε μια επιστολή αναφέρουμε απόψεις, ιδέες, σκέψεις, πληροφορίες για ένα θέμα που μας απασχολεί ή μας ενδιαφέρει.

Στοιχεία που πρέπει να περιέχει μια επιστολή:

α) Στοιχεία παραλήπτη (σε επίσημη επιστολή)

β) Χώρος και χρόνος (πού βρισκόμαστε/ημερομηνία)

γ) Προσφώνηση

δ) Κείμενο

ε) Επιφώνηση

στ) Υπογραφή

Τι πρέπει να προσέχουμε 

όταν γράφουμε μια επιστολή:

- Επάνω, στο δεξί μέρος της σελίδας μας γράφουμε τον τόπο (που βρισκόμαστε) και την ημερομηνία.

π.χ.

Κορινός, 31/1/2014

- Στο αριστερό μέρος της σελίδας γράφουμε την προσφώνηση (φράση με την οποία απευθυνόμαστε στον παραλήπτη της επιστολής).

π.χ.

Αγαπημένε μου φίλε…

Αγαπητέ/ή κύριε ή κυρία…

Κύριε ή κυρία…

Προσοχή!

Η προσφώνηση που χρησιμοποιούμε εξαρτάται από το πρόσωπο στο οποίο απευθυνόμαστε.

- Μετά από την προσφώνηση ακολουθεί το κείμενο όπου αναφέρουμε ότι θέλουμε να πούμε στον παραλήπτη. Το κείμενο πρέπει να είναι χωρισμένο σε παραγράφους.

- Στο κάτω δεξί μέρος της επιστολής σημειώνουμε την επιφώνηση (το χαιρετισμό) και την υπογραφή μας. Έτσι, κλείνουμε την επιστολή μας.

π.χ.

Σε φιλώ

Φιλιά

Με αγάπη

Με τιμή

Μετά τιμής

Με σεβασμό

Με εκτίμηση

Όταν γράφουμε μια επιστολή πρέπει να είμαστε προσεκτικοί στο ύφος που χρησιμοποιούμε. Αν η επιστολή μας απευθύνεται σε κάποιο φίλο ή γνωστό μας, χρησιμοποιούμε απλό και φιλικό ύφος. Όταν απευθυνόμαστε σε κάποιον μεγαλύτερο μας ή άγνωστο χρησιμοποιούμε επίσημο, τυπικό και ευγενικό ύφος. 

ΟΙ 3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ

Απολυτίκιο Τριών Ιεραρχών

http://www.youtube.com/watch?v=ofnfzt2Kb3I

Γιορτάζει  το σχολείο

Πολλούς μεγάλους Ιεράρχες έχει η Εκκλησία μας. Ξεχωριστά όμως γιορτάζει τρεις: Το Μέγα Βασίλειο το Γρηγόριο  Θεολόγο (Ναζιανζινό) και τον Ιωάννη το Χρυσόστομο.

Καθένας έχει τη δική του γιορτή, αλλά και τους τρεις μαζί τους γιορτάζουμε στις 30 Ιανουαρίου, γιατί έχουν πολλά κοινά γνωρίσματα: Ζούσαν απλή ζωή χωρίς πολυτέλειες. Αφιέρωσαν τη ζωή τους στους φτωχούς συνανθρώπους τους και στους δυστυχισμένους. ήταν και οι τρεις σοφοί. Αγάπησαν τα γράμματα και τον πολιτισμό των αρχαίων Ελλήνων.

Έγιναν μεγάλοι - πολύ μεγάλοι - δάσκαλοι, πραγματικοί φωστήρες. Αλλά και σπουδαίοι ρήτορες. Για τη σοφία τους και την καλοσύνη τους, ο λαός τους εκτιμούσε και τους αγαπούσε.

Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών είναι γιορτή των δασκάλων και των μαθητών, των σχολείων και των γραμμάτων, των βιβλίων και της μάθησης.

Τι κι αν πέρασαν τόσα χρόνια από τότε που έζησαν: Το παράδειγμά τους είναι πάντα νέο, πάντα φωτεινό για να μας δείχνει το δρόμο.

Όπως οι μέλισσες διαλέγουν το νέκταρ από τα λουλούδια, έτσι κι εσείς να διαλέγετε αυτά που διαβάζετε. Να κρατάτε τα  καλά και τα ωφέλιμα Μέγας Βασίλειος Έγραψε πολλά βιβλία. Ίδρυσε τη Βασιλειάδα - σχεδόν μία ολόκληρη πόλη - με νοσοκομείο, πτωχοκομείο, γηροκομείο, λεπροκομείο, σχολείο, ξενώνα κλπ. Γι αυτά όλα ονομάστηκε Μέγας

Πως το καταλαβαίνετε, να έχετε εσείς περισσεύματα και ο άλλος να πεινά: Γρηγόριος ο θεολόγος Είχε ευαίσθητη ψυχή.. Έγραψε πολλά ποιήματα. Τον ονόμασαν Θεολόγο, γιατί τα κηρύγματα και τα γραπτά του στερέωσαν την ορθόδοξη πίστη.

Ένας και μόνο άνθρωπος με θεϊκή φωτιά στην καρδιά μπορεί να διορθώσει ολόκληρη πόλη. Ιωάννης ο Χρυσόστομος Το κήρυγμά του ήταν κάτι το εξαιρετικό. Όταν κήρυττε ήταν σαν να έτρεχε χρυσάφι από το στόμα του. Μοίραζε φαγητό σε 7.000 φτωχούς κάθε μέρα.

Εργασίες στη Μελέτη Περιβάλλοντος

Εργασία του Μητακίδη Σταύρου
http://www.scribd.com/doc/203120372/%CE%9F-%CE%A3%CE%BA%CE%B9%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BF%CF%82

Η μέλισσα ζει στη Γη το λιγότερο 15 εκατομμύρια χρόνια και θεωρείται από τους πιο παλιούς κατοίκους της, που εξακολουθεί να υπάρχει ακόμη και σήμερα.

Είναι από τα ελάχιστα είδη των εντόμων που ο άνθρωπος προσπάθησε να εκμεταλλευτεί, βλέποντας ότι θα είχε κάποιο οικονομικό όφελος. Η προσπάθεια αυτή του ανθρώπου να εξημερώσει τη μέλισσα δεν είναι νέα. Υπάρχει μια σπηλαιογραφία στην Μπικόρπ της Ισπανίας, ηλικίας τουλάχιστον 15.000 χρόνων, όπου εικονίζεται ένας άνθρωπος που προσπαθεί να πάρει μέλι από μελίσσι.

Οι μέλισσες εκτρέφονται για το μέλι, που θεωρείται μια από τις πιο καλές τροφές, για το βασιλικό πολτό που χρησιμοποιείται σαν διεγερτικό και στην παρασκευή καλλυντικών, για το κερί, που πριν από μερικά χρόνια είχε μεγάλη αξία, και για το δηλητήριό τους που περιέχει ουσίες, που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σαν φάρμακο για τους ρευματικούς. Ακόμη πολύ μεγάλη είναι η προσφορά των μελισσών στην επικονίαση των λουλουδιών. Η οικονομική σημασία της γονιμοποίησης, στην οποία συμβάλλουν οι μέλισσες μεταφέροντας γύρη από λουλούδι σε λουλούδι, είναι ανυπολόγιστη. 

 

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ  ΦΩΤΙΑΔΗΣ  

Η καταστροφή της Τροίας- Όμηρος(Λόγια που έμειναν)

 Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΤΡΟΙΑΣ & ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ
http://www.youtube.com/watch?v=Segcseq_LPI

Πολύ καλή ιστοσελίδα για όλο τον Τρωικό πόλεμο
https://sites.google.com/site/troikospolemos/kef20


  Λόγια του Ομήρου

 αιδώς Αργείοι•
(Κατά λέξη) ντροπή Αργείοι // ντροπή σας• λίγη ντροπή (χρειάζεται)• δείξτε σεβασμό.
Η φράση λέγεται από κάποιον που θέλει να εκφράσει την αγανάκτησή του για κάτι που έγινε.

παρά θίν’ αλός*
παραλιακά• παραθαλάσσια• στον αιγιαλό• στην ακρογιαλιά.

 Αιέν αριστεύειν και υπείροχον έμμεναι άλλων, μηδέ γένος πατέρων αισχυνέμεν.
Πάντοτε να αριστεύω και να φανώ πρώτος μεταξύ ανδρείων τιμώντας όπως πρέπει των πατέρων μας το γένος.
*Χρησιμοποιείται για να εκφράσει την άμιλλα.

Εις οιωνός άριστος αμύνεσθαι περί πάτρης.
Ένας είναι ο καλύτερος οιωνός, όταν πολεμάει κανείς υπερασπιζόμενος την πατρίδα του.

 Ουδέν ακιδνότερον γαία τρέφει ανθρώποιο πάντων όσα τε γαίαν έπι πνείει τε και έρπει.
Κανένα πιο αδύναμο η γη δεν τρέφει πλάσμα από τον άνθρωπο σε όσα ζουν και σέρνονται σ’ αυτήν.

Καταλήξεις Ρημάτων-Κτητικές Αντωνυμίες

ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΡΗΜΑΤΩΝ

1. Τα ρήματα που τελειώνουν σε –ωνω γράφονται με –ω (ωμέγα)

Π.χ.: εγώ τεντώνω     εγώ θυμώνω

2. Τα ρήματα που τελειώνουν σε –ιζω γράφονται με –ι (γιώτα)

π.χ.: εγώ σκαλίζω       εγώ ποτίζω

Εξαιρούνται τα: δανείζω, δακρύζω, πήζω, αθροίζω, πρήζω, αναβρύζω, γογγύζω, κατακλύζω.

3. Τα ρήματα που τελειώνουν σε –αίνω γράφονται με αι.

π.χ.: διαβαίνω         ανεβαίνω         κατεβαίνω

Εξαιρούνται τα: μένω, δένω, πλένω.

4. Τα ρήματα που τελειώνουν σε –ευω γράφονται με ευ.

π.χ.: χαϊδεύω, φυτεύω, λατρεύω, ζηλεύω

Εξαιρείται το: κλέβω

 ΚΤΗΤΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

Οι αντωνυμίες που φανερώνουν σε ποιον ανήκει κάτι λέγονται κτητικές. Π.χ.:

Το βιβλίο είναι δικό μου. (δυνατός τύπος)
Οι γονείς σου. (αδύνατος τύπος)
Το δικό τους αυτοκίνητο. (δυνατός τύπος)

Ο δικός μου (δικός σου, δικός του, δικός μας, δικός σας, δικός τους) κήπος. Ο κήπος μου (σου, του, μας, σας, τους). Η δική μου (δική σου, δική του, δική μας, δική σας, δική τους) σάκα. Η σάκα μου (σου, του, μας, σας, τους). Το δικό μου (δικό σου, δικό του, δικό μας, δικό σας, δικό τους) μολύβι. Το μολύβι μου (σου, του, μας, σας, τους).

Οι δικοί μου (δικοί σου, δικοί του, δικοί μας, δικοί σας, δικοί τους) κήποι. Οι κήποι μου (σου, του, μας, σας, τους). Οι δικές μου (δικές σου, δικές του, δικές μας, δικές σας, δικές τους) σάκες. Οι σάκες μου (σου, του, μας, σας, τους). Τα δικά μου (δικά σου, δικά του, δικά μας, δικά σας, δικά τους) μολύβια. Τα μολύβια μου (σου, του, μας, σας, τους).

Για να καταλάβω αν μια αντωνυμία γραμμένη με αδύνατο τύπο είναι προσωπική ή κτητική την αντικαθιστώ με τον αντίστοιχο δυνατό τύπο. Π.χ.:

Το σπίτι μου είναι μεγάλο.(Το δικό μου σπίτι έχει έναν όμορφο κήπο) - κτητική αντωνυμία
Με πήρε τηλέφωνο. (Πήρε εμένα τηλέφωνο) - προσωπική αντωνυμία

 

Μαθηματικός Διαγωνισμός Καγκουρό

http://www.kangaroo.gr/

Διεθνής Μαθηματικός Διαγωνισμός
"Καγκουρό"

Ο διεθνής μαθηματικός διαγωνισμός «Καγκουρό» είναι ο μεγαλύτερος εκπαιδευτικός διασκεδαστικός διαγωνισμός στον κόσμο, με συμμετοχή 6,5 εκατομμυρίων μαθητών από 52 χώρες. Η Ελλάδα άρχισε να συμμετέχει στον διαγωνισμό από τον Μάρτιο του 2007.

Ο επόμενος διαγωνισμός Καγκουρό θα λάβει μέρος το Σάββατο 22 Μαρτίου 2014 στις 09:00 το πρωί.

Η φιλοσοφία του διαγωνισμού βασίζεται στην αρχή ότι τα μαθηματικά είναι μία κουλτούρα η οποία πρέπει να παρέχεται σε όλους. Ειδικά, επειδή τα μαθηματικά καλλιεργούν την σκέψη και φέρνουν πνευματική ικανοποίηση, δεν πρέπει να απευθύνονται μόνο σε λίγους.

Στον διαγωνισμό μπορούν να λάβουν μέρος όλοι οι μαθητές από την Β΄ Δημοτικού μέχρι την Γ΄ Λυκείου, ανεξάρτητα από το τύπο ή τη μορφή του Σχολείου τους (Δημόσιο, Ιδιωτικό, κ.λπ.). Τα θέματα στα οποία διαγωνίζονται δεν απαιτούν ειδικές γνώσεις μαθηματικών και δεν απευθύνονται μόνο σε μαθητές με ιδιαίτερη κλίση στα μαθηματικά. Ο κοινός νους, η καθαρή σκέψη και η αγάπη για τα μαθηματικά είναι αρκετά εφόδια για να αντιμετωπίσει κανείς τα θέματα του διαγωνισμού.
 Όλοι οι μαθητές που παίρνουν μέρος στον διαγωνισμό λαμβάνουν δώρα με ενδιαφέρον εκπαιδευτικό περιεχόμενο, ανεξάρτητα από την επίδοσή τους, και μια βεβαίωση συμμετοχής.

Επιπλέον, ένας στους έξι διαγωνιζόμενους παίρνει επιπρόσθετα συμβολικά βραβεία με βάση την επίδοσή του. Επίσης, στο μέλλον, κάποια από τα βραβεία του διαγωνισμού θα δίνουν την ευκαιρία σε διακριθέντες μαθητές να παρακολουθήσουν θερινά σχολεία και κατασκηνώσεις στο εσωτερικό ή εξωτερικό.

Για εγγραφή στο διαγωνισμό απαιτείται συνδρομή 12 ευρώ. Το ποσό αυτό καλύπτει τα έξοδα του διαγωνισμού, τα δώρα που παίρνουν όλοι οι συμμετέχοντες (των οποίων η αξία είναι μεγαλύτερη από τη συνδρομή) και τα βραβεία των διακριθέντων.

Τα τραγούδια της Γ' τάξης (συνέχεια)

 Μόνιμος Κάτοικος - Το πρώτο τρένο [Βίντεο Με Στίχους]
http://www.youtube.com/watch?v=45UMwiNcuc0

 Λαυρέντης Μαχαιρίτσας- Τερατάκια Τσέπης
http://www.youtube.com/watch?v=SoH-7__Q4Vk 

Τα μικρά παιδιά (Φωτογραφισμένα από την Kerianne Brown)

http://www.youtube.com/watch?v=IYe82OrAmyI

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ

 Κοτοπουλάκι γέννηση
http://www.youtube.com/watch?v=2ZNceexSBGc

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

http://biologyannachatz.blogspot.gr/2011/11/blog-post_04.html
 

  Αναπαραγωγή των ζώων

http://www.slideshare.net/5gymxant/ss-23512944 

Προσωποποίηση- Χαικού

Όταν σε ένα κείμενο ή ένα ποίημα τα ζώα, τα φυτά και γενικώς τα άψυχα πράγματα (τζιτζίκια, δέντρα, βουνά, λουλούδια, αστέρια κ.ά.) συμπεριφέρονται όπως ο άνθρωπος, λέμε ότι προσωποποιούνται και το φαινόμενο αυτό λέγεται προσωποποίηση.

Π.χ.:

- Τα αστέρια κουβέντιαζαν με το φεγγάρι. (τα αστέρια δε κουβεντιάζουν όπως οι άνθρωποι)

Μπορείς να υποδείξεις τις προσωποποιήσεις

 Το χειμώνα όλη η φύση κοιμάται.

 Το μωρό κοιμάται πολλές ώρες.

 Τα παιδιά έτρεμαν από το κρύο.

 Η φλόγα έτρεμε στο τζάκι.

 Κοιμήσου αστρί, κοιμήσου αυγή …

 Κοιμήσου παιδί μου η ώρα είναι 11.

 Το φεγγάρι κάνει βόλτα …   

 Η Μαρία έκανε βόλτα με το ποδήλατο.

 Κάποιο άγαλμα που μ’ είδε με θυμήθηκε …

 Ο Φώτης με θυμήθηκε  στη γιορτή μου.

Στη σειρά των επισήμων κάθονται θυμάρια.

 Το γλυκό αεράκι φιλούσε το πρόσωπό μας.

 Η γιαγιά φιλούσε πάντα τα εγγόνια της  προτού κοιμηθούν.

 Χαϊκού

Το χαϊκού (ιαπ.: 俳句, "αστείος στίχος") είναι μια ιαπωνική ποιητική φόρμα. Παραδοσιακά αποτελείται από τρεις ομάδες των 5, 7, 5 συλλαβών, οι οποίες τοποθετούνται σε τρεις στίχους για έμφαση ή σε έναν, χωρισμένο με κενά. Το χαϊκού είναι με συνολικά 17 συλλαβές η πιο σύντομη μορφή ποίησης στον κόσμο. Περιγράφει μια εικόνα της φύσης και δίνει στοιχεία για την εποχή του χρόνου μέσα από εποχιακές λέξεις

Είτε βραδιάζει

είτε φέγγει

μένει λευκό το γιασεμί.

Σεφέρης

ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

Τα φύλλ' αλλάζουν χρώμα

πέφτουν στο χώμα

γίνονται στρώμα

 

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Χειμώνας Χριστούγεννα φέρνει.

Το έλκηθρο σέρνει

χαρά.

 

ΑΝΟΙΞΗ

Κίτρινα, κόκκινα

λουλούδια στολίζεται

η άνοιξη.

 

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

Γέλια χαρά

κλείνουν τα σχολειά,

η θάλασσα χαμογελά.

ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ -ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ

http://www.slideboom.com/presentations/836491/%CE%9F%CE%BE%CF%8D%CF%84%CE%BF%CE%BD%CE%B5%CF%82---%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%BF%CE%BE%CF%8D%CF%84%CE%BF%CE%BD%CE%B5%CF%82---%CE%A0%CF%81%CE%BF%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%BF%CE%BE%CF%8D%CF%84%CE%BF%CE%BD%CE%B5%CF%82

ΟΞΥΤΟΝΕΣ-ΠΑΡΟΞΥΤΟΝΕΣ-ΠΡΟΠΑΡΟΞΥΤΟΝΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

 

 

Ονομασία συλλαβών

Ανάλογα με τη θέση που έχει μια συλλαβή μέσα στη λέξη, ονομάζεται λήγουσα, παραλήγουσα και προπαραλήγουσα.

Λήγουσα λέγεται η τελευταία συλλαβή μιας λέξης: ποδήλατο, εφημερίδα, φυτρώνω

Παραλήγουσα λέγεται η προτελευταία συλλαβή μιας λέξης: ποδήλατο, εφημερίδα, φυτρώνω

Προπαραλήγουσα λέγεται η τρίτη από το τέλος συλλαβή μιας λέξης: ποδήλατο, εφημερίδα, φυτρώνω

 

Αρχική λέγεται η πρώτη συλλαβή μιας λέξης: ποδήλατο, εφημερίδα, φυτρώνω

Για να μπορούμε να πούμε ποια συλλαβή είναι η λήγουσα, η παραλήγουσα και η προπαραλήγουσα, πρέπει να ξέρουμε να χωρίζουμε σωστά τις λέξεις σε συλλαβές.

Συλλαβισμός

Το χώρισμα μιας λέξης σε συλλαβές λέγεται συλλαβισμός.

Κανόνες συλλαβισμού:

Α. Για τα φωνήεντα

1. Ένα φωνήεν μπορεί μόνο του να αποτελέσει συλλαβή μιας λέξης: Π.χ.: Ι-ω-α-κείμ, α-έ-ρας, έ-χω.
   Αντίθετα, ένα ή περισσότερα σύμφωνα δεν μπορούν μόνα τους (χωρίς φωνήεν) να αποτελέσουν συλλαβή.
2. Τα δίψηφα φωνήεντα (ου, αι, ει, οι, υι), οι κύριοι και καταχρηστικοί δίφθογγοι και οι συνδυασμοί (αυ, ευ), στον συλλαβισμό λογαριάζονται ως ένα φωνήεν. Π.χ.: ου-ρα-νός, αί-θου-σα (δίψηφα φωνήεντα), αη-δό-νι, βόη-θα (δίφθογγοι), γυα-λί, νιώ-θω (καταχρηστικοί δίφθογγοι), αυ-το-κί-νη-το, ευ-λο-γί-α (συνδυασμοί αυ, ευ)

B. Για τα σύμφωνα

1. Ένα σύμφωνο ανάμεσα σε δυο φωνήεντα συλλαβίζεται με το δεύτερο φωνήεν. Π.χ.: θέ-λω, έ-να.
2. Δύο σύμφωνα ανάμεσα σε δύο φωνήεντα συλλαβίζονται με το δεύτερο φωνήεν, εφόσον αρχίζει απ' αυτά τα σύμφωνα ελληνική λέξη. Π.χ.: βι-βλί-ο (βλέπω), έ-στε-κε (στάση). Αλλιώς χωρίζονται και το πρώτο σύμφωνο πάει με το προηγούμενο φωνήεν, ενώ το δεύτερο με το ακόλουθο. Π.χ.: βαθ-μός (δεν αρχίζει ελληνική λέξη από θμ), περ-πα-τώ (δεν αρχίζει ελληνική λέξη από ρπ), έρ-χο-μαι (δεν αρχίζει ελληνική λέξη από ρχ)
3. Τρία ή περισσότερα σύμφωνα ανάμεσα σε δύο φωνήεντα συλλαβίζονται με το δεύτερο φωνήεν, εφόσον αρχίζει ελληνική λέξη τουλάχιστον από τα δύο πρώτα σύμφωνα. Π.χ.: ε- χθρός (αρχίζει ελληνική λέξη από χθ: χθεσινός), ά-σπρος (αρχίζει ελληνική λέξη από σπρ: σπρώχνω. Αλλιώς, χωρίζονται και το πρώτο σύμφωνο πάει με το προηγούμενο φωνήεν, τα δε άλλα συλλαβίζονται υποχρεωτικά με το ακόλουθο. Π.χ.: άν-θρω-πος (δεν αρχίζει ελληνική λέξη από νθ), παν-στρα-τιά (δεν αρχίζει ελληνική λέξη από νσ).
4. 4. Τα όμοια σύμφωνα χωρίζονται, γιατί δεν αρχίζει ελληνική λέξη από δύο όμοια σύμφωνα. Π.χ.: θάρ-ρος (δεν αρχίζει ελληνική λέξη από ρρ), άλ-λος (δεν αρχίζει ελληνική λέξη από λλ).
5. Τα δίψηφα σύμφωνα (μπ, ντ, γκ, τσ, τζ) δεν χωρίζονται, γιατί αρχίζει ελληνική λέξη από αυτά. Π.χ.: α-μπέ-λι (μπαίνω), πέ-ντε (ντύνω), α-γκα-λιά (γκρεμίζω), κα-τσα-βί-δι (τσακίζω), τζί-τζι-κας (τζάμι).

Εργασίες Μαθητών

Νυφίτσα από την Τάνια Κουσίδου
http://www.scribd.com/doc/201680896/%CE%9D%CE%A5%CE%A6%CE%99%CE%A4%CE%A3%CE%91

ΜΥΓΑ

Μπορεί να αναπαράγεται με εξαιρετική ευκολία τόσο εξαιτίας της ικανότητάς της να εναποθέτει αυγά στο εσωτερικό οποιουδήποτε υλικού βιολογικής φύσης το οποίο αποσυντίθεται, τόσο όσο και χάρη στην ταχύτητα με την οποία αναπτύσσονται οι προ νύμφες και γίνονται ενήλικες, με τη σειρά τους ικανές να αναπαραχθούν: περίπου 10 μέρες. Η διάρκεια ζωής της υπό άριστες διατροφικές και περιβαλλοντικές συνθήκες είναι 8-10 μέρες κατά τη διάρκεια των οποίων μπορεί να εναποθέσει έως και 1000 αυγά (150-200 τη φορά κάθε 3-4 μέρες).

Το ενήλικο έντομο χρησιμοποιεί για να τραφεί την προβοσκίδα. Οι στερεές τροφές ραντίζονται με σάλιο για να διαλυθούν και κατόπιν ρουφιούνται από την προβοσκίδα. Παρότι πρόκεινται για οικιακές μύγες, συνήθως περιορισμένες σε κατοικημένο από ανθρώπους περιβάλλον, αυτά τα έντομα μπορούν να πετάξουν μερικά χιλιόμετρα από τον τόπο που γεννήθηκαν. Δραστηριοποιούνται μόνο κατά τη διάρκεια της ημέρας και το βράδυ αναπαύονται στις γωνίες των δωματίων ή "κολλημένες" στις οροφές (ταβάνια). Επίσης οι επιστήμονες την θεωρούν ως το πρώτο είδος ζόμπι του κόσμου.

Από τον μαθητή Αριστοτέλη  Φωτιάδη

Η καμηλοπάρδαλη είναι το ψηλότερο ζώο στον κόσμο. Ανήκει στην τάξη των Αρτιοδάκτυλων, στο οποίο ανήκει ένα μόνο είδος, η Καμηλοπάρδαλη η καμηλοπάρδαλις (Giraffa camelopardalis) είναι επίσης γνωστή ως Καμηλοπάρδαλις η κοινή . Το εν λόγω είδος έχει αρκετές ποικιλίες και ζει σε αγέλες θηλυκών με τα μικρά τους, τα οποία έχουν ένα αρσενικό για αρχηγό.

Είναι θηλαστικό και φυτοφάγο. Πήρε το όνομά της από τον συνδυασμό των λέξεων «Καμήλα» και «Λεοπάρδαλη». Το ύψος της φτάνει τα 5,5 μέτρα και το βάρος της τα 1.350 κιλά. Το σώμα της καλύπτεται από παχύ δέρμα και φέρει καφετιές κηλίδες. Το κεφάλι της φαντάζει μικροσκοπικό σε σχέση με το μακρύ λαιμό της και καταλήγει σε δύο μικρά κέρατα. Έχει μεγάλα υγρά μάτια και ευκίνητα αυτιά. Η όραση και η ακοή της είναι πολύ ανεπτυγμένες. Η καμηλοπάρδαλη βαδίζει αργά, και όταν παραστεί ανάγκη μπορεί να τρέξει με ταχύτητα 30 χιλιομέτρων.

Τρέφεται με φύλλα και βλαστούς ψηλών δέντρων που είναι απρόσιτα στα άλλα ζώα. Όταν θέλει να πάρει κάτι από το έδαφος ή να πιει νερό ανοίγει τα μπροστινά πόδια της ή γονατίζει λυγίζοντάς τα. Ωστόσο, η καμηλοπάρδαλη δεν πίνει συχνά νερό διότι, λόγω ύψους, είναι αναγκασμένη να ακολουθήσει ολόκληρη διαδικασία για να σκύψει, οπότε εκείνη τη στιγμή γίνεται πολύ ευάλωτη στους εχθρούς της.

http://www.youtube.com/watch?v=Mdy62ciAbco       

Από τον μαθητή Αριστοτέλη  Φωτιάδη